Ung 3.0

Våren 2008 gjennomførte over 200 bibliotekansatte i Vestfold, Buskerud og Østfold kurset 23 ting om web 2.0! Deltakerne lagde alle sine egne blogger hvor de dokumenterte arbeidet med 23 ting.

Den norske versjonen av 23 ting finner du her. Kurspakken som ble sydd rundt oppgavene og gjennomført i de tre fylkene blir tilgjengeliggjort på norgesbloggen.

Gjennomføringen av 23 ting i de tre fylkene ble støttet av ABM-utvikling. Kurset ble ledet av henholdsvis Jannicke Røgler, Buskerud fylkesbibliotek, Heidi Ryan, Østfold fylkesbibliotek og Ellen Høstmark Bustø, Vestfold fylkesbibliotek.Kursrekken ble avsluttet med en såkalt nullkonferanse i Oslo 25. april.

Flere fylker og bibliotek i hele landet er nå i gang med 23 ting-kurs!

Odd Letnes, Bok og bibliotek, skriver på biblioteknorge-lista:Internett er i ferd med å produsere en generasjon elever og studenter som sultefôres på en diett av næringsfattig informasjon, skal vi tro en fersk rapport fra England.Den såkalte Google-generasjonen (født etter 1993) har lave ferdigheter i informasjonssøking og viser liten evne til kildekritikk. De er rastløse på nettet, leser lite av det de finner, og bruker Google og Yahoo som sin første – og ofte eneste – vei til informasjon. Unge brukere ser ut til å være mer opptatt av at de finner noe enn hva de finner. Søket stopper når de finner noe som ser ut til å dekke behovet, uansett om søket har vært godt eller ikke. Disse brukerne har en tendens til å synes at bibliotekenes nettressurser er kjedelige, og vender seg derfor til de kommersielle søkemotorene.Dette er ett av funnene i en rapport som nylig ble publisert i England.- Unge brukere født etter internetts “big bang” mangler et mentalt kart over informasjonslandskapet og det påvirker deres evne til å søke og vurdere informasjon, mener Ian Rowlands, ved University College London.Rowland stikker med sin rapport hull på myten om at det er de unge som har vokst opp med internett, som er det mest avanserte brukerne og at Gutenberg-generasjonen er sinkene.Rowland retter også kritikk mot bibliotekene og bibliotekarene. Han frykter at bibliotekene – i en tid hvor internett er kongen - ikke klarer å henge med i utviklingen og dermed blir oppfattet som irrelevante av brukerne. Lederen for British Library, Lynne Brindley, tar kritikken inn over seg: - Bibliotekene må akseptere at fremtiden er nå!- Bibliotekene tilbyr ofte sine ressurser på en måte som er langt mindre intuitive enn de mest brukte søkemotorene. Bibliotekarene må bli bedre til å forstå hvordan den oppvoksende generasjonen faktisk beveger seg innenfor en virtuell sammenheng, hevder rapporten.

- Odd Letnes, Bok og bibliotek

Det har skjedd en omveltning i ungdomshyllene på Kongsberg folkebibliotek. Mandag 12. november rykket ungdomsstyret i Kongsberg bibliotek inn i ungdomsavdelingen. Formålet var å få plukket ut og kassert slik at ungdomsavdelingen skulle framstå mer i tråd med ungdommenes egne litteraturønsker. Henriette Rustand Langeland i styret uttalte til lokalavise: “Det er slitsomt for folk å lete gjennom lange hyller der bøkene står tett. Vi vil ha færre bøker i hyllene, så det blir lettere å orientere seg. Det er enklere å velge hvis det er få bøker å velge i” (Laagendalsposten, 15. november).

Ungdomsstyret får både bestemme over hva som skal vekk og hva som skal kjøpes inn. Får å få et innblikk i nye norske bøker for ungdom, har de blant annet deltatt på “Ungdomsbokgildet” som ble arrangert av fylkesbiblioteket tidligere i høst.

“- Gamle bøker som ikke har noen interesse for ungdom nå til dags - sånne som er skrevet for tjue år siden - de plukker vi ut. - Vi vil ha bøker for ungdom som skildrer ungdom i dag. Mer moderne bøker”

Bøker de selv synes er gode stilles ut på et fast sted i ungdomsavdelingen. Ungdommene må ved sin kassering og innkjøp også klare å ivareta andre ungdommers behov. Ingen gutter sitter i styret per i dag, og det er viktig at de også finner litteratur som er av interesse for dem.
De kasserte bøkene blir delt inn i tre ulike bolker, de som skal kastes, de som skal magasineres og noen få som skal tilbake på hylla etter vurdering fra barnebibliotekaren.

Ungdomsstyret skal jobbe med følgende saker:

• Forslag til å lage utstillinger
• Lage kulturkvelder for unge
• Utforme ungdomskroken
• Delta på ungdomsbokgildet
• Søke om midler til ulike aktiviteter på biblioteket
• Informere andre unge om bibliotekets tilbud
• Egen ungdomsbrosjyre med ungdomsside på nettet

Vi ga alle som var til stede en mulighet til å beskrive hvordan den perfekte ungdomsavdeling skal være.
Både ungdommer, lærere og biblioteka skrev skrev sine stikkord på tavla.